文化传媒学院首次田野调查项目圆满结束

2019年6月18日上午,文化传媒学院就“养育未来”项目的座谈交流会在西安欧亚学院教学楼南区A-402室拉开序幕。文化传媒学院部分教师和参加此次调研项目的学生出席了此次交流会。

“养育未来”项目团队于2013年起就在我国贫困地区开展促进0-3岁儿童早期发展的行动研究。项目致力于结合我国实际情况,探索促进贫困地区婴幼儿营养健康和能力发展方面的可行方法,从源头上打破贫困的代际传递。

座谈交流会开始,文化传媒学院参加“养育未来”项目的带队老师刘申老师向大家详细介绍了“养育未来”项目。文化传媒学院的师生们在此次调研中的工作岗位分别是问卷员和韦氏测试员。

在分享心得环节,同学们表示“养育未来”项目是一个很有意义的项目,让他们了解到了中国农村地区儿童在认知、语言和社会情感发展上面临的困难和挑战。在贫困地区,大多数的父母外出工作,孩子交给爷爷奶奶带,小朋友们没有一个好的教育环境,而养育中心恰好就弥补了这一缺憾,代替了父母给孩子一个好的教育环境,也让很多家长了解到了教育的重要性,为贫困地区的孩子们打开了一扇通往外界的大门。

也有同学表示,通过与幼儿为期半个月的深入接触发现,“养育未来”其实是更注重于对孩子科学养育的投入,促进婴幼儿认知、语言、运动和社会情感的发展,帮助贫困农村儿童和其他孩子站在同一个人生的起跑线上。参加这次调研的有很多其他高校的学生,在小组合作完成工作任务的过程中,大家互相影响,互相鼓励,都是这个项目顺利进行的重要因素。
  
项目组实地调研
除了分享调研的经历,同学们对项目也提出了自己的一些建议,通过这次调研,希望分院能与陕西师范大学建立长期合作关系,让更多的同学加入到这个活动中来。希望我们学校也可以独立开展这样的田野调研活动,脚踏实地扎根于基层,用自己的微薄之力,推动社会的发展。
通过这次为期半个月调研的亲身感受以及此次的交流讨论,大家对调研的现实意义有了更深层次的感悟,国外早教讲求从小抓起,对儿童早教尤为重视。而我国对于幼儿则是以养为主、以教为辅,重点关注的是孩子上学后的成绩。但是早教是孩子学习的启蒙,地基打稳打牢为以后孩子上学减轻了不少压力,同时也增添了幼时成长的乐趣。现阶段我国人才的养成量与国外人才的养成量不成正比,此次调研也是想要了解这方面的情况。人才培育从幼年抓起是否对人才养成大有裨益,我国城市地区早教已大面积覆盖,不少家庭对幼教也十分重视,但相关部门并未出台有关早教的相关政策,我国偏远地区尤其农村对此意识并不强烈,所以此次活动致力为我国幼儿的启蒙教育增砖加瓦,为人才养成奠定基础,让我国真正成为文化强国人才强国。
师生在座谈会中交流项目实践心得
座谈交流会接近尾声,樊荣老师表示会持续关注“养育中心”项目的调研,希望在研究报告成型的时候,看到此次参加调研的同学们获取的数据报告,也希望为我们以后的独立调研积累下经验。
 
 
 

——供稿/文化传媒学院

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