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社会人基地

中国应用传播实践教学的引领者——社会人实践基地

 

社会人”基地由平面媒体工作室、网络传播工作室、广播电视工作室、商业传播工作室等四个工作室组成,这四个工作室涵盖了目前主流媒体的基本业态,也涵盖了目前我们新闻学专业、网络与新媒体专业、数字出版专业、文化产业管理专业和新闻采编与制作等五个专业的专业实践课,且能与文化传媒学院中长期的学科建设、专业方向调整和新课程开发紧密结合起来。在这个基础上,课程与实操,理论与实践都能有有机配合,相辅相成,相互促进。整合校内各种媒体(包括某些社团),统一管理形成大型校内实践平台,在真实的工作室中开展真实刊物、网站、广播站、电视台和产学合作商业策划项目的实践,让学生成为真正的 “社会人”。

 

“学以致用”是当前中国高等教育最迫切需要解决的问题,也是民办高校的立身之本和突围之策。为贯彻落实学院“培养迅速满足市场需求的高质量的应用型本科人才”的目标,切实有效推动新闻学院战略调整和品牌建设,在学院高层领导和各职能部门支持下,新闻与传播学院将在现有基础上,进一步整合校内传播类实训资源,提高旧有资源的利用率和协同性,打造西安地区乃至全省、全国范围内有卓越影响力的,集团化、规范化、品牌化的传播实训品牌。

 

支撑的专业:新闻学专业、网络与新媒体专业、数字出版专业、文化产业管理专业、新闻采编与制作专业

 

课程:完全模拟杂志编辑部的工作业态,完成杂志的采、写、编出版印刷等流程;将学校电教中心、电视台等资源整合利用,开设全方位的广播电视课程,实现真正意义上的电视新闻采访、电视新闻摄像、电视节目制作、配音、电视节目播出等课程环节的实践化;开设网络编辑课程,为主流网站提供懂得新闻、了解媒体、熟悉网页制作流程的网络编辑;实施产学研结合,与各行业合作伙伴广泛联系,将商业传播实战案例和课堂教学全面对接,在校内实现媒体真实工作项目的练习。

 

目的:整合校内各种媒体(包括某些社团),统一管理形成大型校内实践平台,在真实的工作室中开展真实刊物、网站、广播站、电视台和产学合作商业策划项目的实践,让学生成为真正的 “社会人”。该实践基地未来将成为学院的品牌。

 

当前社会经济的高速发展对高等教育提供了新的机遇和挑战,人才市场对应用型人才整体保留巨大空间。调查显示,服务于商业和新媒体传播的行业发展正呈现稳健上升势态,应用传播型人才在当今及未来较长时期都将属于社会短缺资源。

 

“学以致用”是当前中国高等教育最迫切需要解决的问题,也是民办高校的立身之本和突围之策。为贯彻落实学院“培养迅速满足市场需求的高质量的应用型本科人才”的目标,切实有效推动新闻学院战略调整和品牌建设,在学院高层领导和各职能部门支持下,新闻与传播学院将在现有基础上,进一步整合校内传播类实训资源,提高旧有资源的利用率和协同性,打造西安地区乃至全省、全国范围内有卓越影响力的,集团化、规范化、品牌化的传播实训品牌。

 

意义:更好的落实、检验、延伸、巩固、提升课堂教学,解决学生在课余的专业实践,培养在专业能力和通用素质方面较为优秀的学生骨干;更好地加大专业课教师对学生实践社团的介入力度,使社团长久地存在和发展并更好地为专业实践服务;在目前学院战略转型和品牌建设的大背景下,整合校内实训资源,提高资源的利用率和利用效果。

 

与专业课程的关联度:该实训基地由平面媒体工作室、网络传播工作室、广播电视工作室、商业传播工作室等四个工作室组成,这四个工作室涵盖了目前主流媒体的基本业态,也涵盖了目前我们新闻学专业、网络与新媒体专业、数字出版专业、文化产业管理专业和新闻采编与制作等五个专业的专业实践课,且能与新闻学院中长期的学科建设、专业方向调整和新课程开发紧密结合起来。在这个基础上,课程与实操,理论与实践都能有有机配合,相辅相成,相互促进。

 

对专业建设与人才培养质量的作用和贡献:通过多方面的实践手段和应用平台,确保学生在第二课堂活动中的专业有效性,配合理论课程的实践检验和实践课程的完善落实,积极服务分院专业建设和人才培养质量的提高。

 

所达到的预期效果:使分院教、学、习、研、产等环节形成积极、有效、长期、稳定的互动机制,使分院的课程建设、专业建设、学科建设、人力资源建设、组织文化建设都上升到一个新的高度,并最终形成品牌效应。

 

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